Что должен уметь ребёнок в 5 лет
У развития нет дедлайнов — есть диапазоны. Ниже — навыки, которые к этому возрасту есть у большинства детей, и ссылки, откуда это известно. Это повод для разговора с врачом, а не экзамен.
Проверила Ольга Балинсова, сервис психологической помощи Балансити · 18.09.2026
Что умеют большинство детей к 5 годам
Это чек-лист CDC — службы здравоохранения США. В него попали только навыки, которые к 5 годам есть минимум у 75% детей CDC. Отметьте то, что ваш ребёнок уже делает.
Речь и понимание
Мышление и игра
Движение
Формулировки CDC в оригинале
- Follows rules or takes turns when playing games with other children
- Sings, dances, or acts for you
- Does simple chores at home, like matching socks or clearing the table after eating
- Tells a story she heard or made up with at least two events. For example, a cat was stuck in a tree and a firefighter saved it
- Answers simple questions about a book or story after you read or tell it to him
- Keeps a conversation going with more than three back-and-forth exchanges
- Uses or recognizes simple rhymes (bat-cat, ball-tall)
- Counts to 10
- Names some numbers between 1 and 5 when you point to them
- Uses words about time, like “yesterday,” “tomorrow,” “morning,” or “night”
- Pays attention for 5 to 10 minutes during activities. For example, during story time or making arts and crafts (screen time does not count)
- Writes some letters in her name
- Names some letters when you point to them
- Buttons some buttons
- Hops on one foot
Отмечено: 0 из 15
Так советует поступать и сам CDC: если ребёнок не делает чего-то из списка, утратил навык, который уже был, или вас просто что-то беспокоит — поговорите с врачом и спросите про скрининг развития CDC. Отметки хранятся только в этом браузере и никуда не отправляются.
Что записано в программе детского сада: п. 15.3.2, «к пяти годам»
Выдержки из федеральной программы дошкольного образования — по ней работают детские сады. Программа описывает не требования, а «возрастные характеристики возможных достижений ребенка» ФОП ДО.
- «ребенок без напоминания взрослого здоровается и прощается, говорит "спасибо" и "пожалуйста"»;
- «ребенок самостоятелен в самообслуживании»;
- «ребенок большинство звуков произносит правильно, пользуется средствами эмоциональной и речевой выразительности»;
- «ребенок самостоятельно пересказывает знакомые сказки, с небольшой помощью взрослого составляет описательные рассказы и загадки»;
- «ребенок владеет количественным и порядковым счетом в пределах пяти… различает части суток, знает их последовательность, понимает временную последовательность "вчера, сегодня, завтра"…»;
- «ребенок называет роль до начала игры, обозначает новую роль по ходу игры, активно использует предметы-заместители…».
Ориентиры, по словам самой программы, «имеют условный характер»: ребёнок может показать их «раньше или позже». Стандарт оговаривает отдельно: целевые ориентиры «не подлежат непосредственной оценке» и «не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей» ФГОС ДО.
Сон, экраны и движение в 5 лет
- Сон: 10–13 часов в сутки, дневной сон может входить в это время AASM.
- Экраны: жёстких лимитов у педиатров больше нет. В заявлении 2026 года AAP называет для дошкольников лишь ориентир, от которого семья может отталкиваться, — меньше часа в день — и считает более важным качество контента и то, что экраны не вытесняют сон, игру, движение и чтение Pediatrics.
Это рекомендации, а не нормы развития: у здоровых детей сон распределяется по-разному.
Когда стоит поговорить с врачом
Достаточно любого из трёх поводов:
- ребёнок не делает чего-то из чек-листа для своего возраста — хватит и одного пункта;
- ребёнок утратил навык, который у него уже был;
- вас что-то беспокоит, даже если вы не можете объяснить, что именно.
Так это формулирует CDC: «Вы знаете своего ребёнка лучше всех. Не ждите» — поговорите с врачом и спросите про скрининг развития. Чек-листы обследования не заменяют: это способ заметить, о чём спросить CDC.
В России перед школой ребёнка по графику профилактических осмотров смотрит невролог — в 6 и в 7 лет Минздрав.
Частые вопросы
Что должен уметь мальчик в 5 лет, а что — девочка?
Должен ли ребёнок в 5 лет читать?
Ребёнок не делает чего-то из списка. Это задержка развития?
Сам по себе чек-лист этого не показывает: CDC прямо пишет, что его материалы не заменяют стандартизированного скрининга CDC. В список попадают навыки, которые есть минимум у 75% детей, — значит, до четверти детей какого-то пункта к этому возрасту ещё не делают Pediatrics. Но и ждать не нужно: расскажите педиатру, что именно вы заметили.
Навыки этого возраста — подробно
Источники
10 документов
- Milestones by 5 Years — Learn the Signs. Act Early.
- CDC’s Developmental Milestones — Learn the Signs. Act Early.
- Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028, п. 15 «Планируемые результаты» и п. 16.3
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (в редакции 2022 года), п. 4.1, 4.3, 4.6
- Recommended Amount of Sleep for Pediatric Populations: A Consensus Statement of the American Academy of Sleep Medicine. J Clin Sleep Med. 2016; 12(6): 785–786
- Digital Ecosystems, Children, and Adolescents: Policy Statement. Pediatrics. 2026; 157(2): e2025075320
- Порядок прохождения несовершеннолетними профилактических медицинских осмотров. Приказ Минздрава России от 14.04.2025 № 211н: п. 14 Порядка и приложение № 1
- Assessment of sex differences and heterogeneity in motor milestone attainment among populations in the WHO Multicentre Growth Reference Study. Acta Pædiatrica, 2006; Suppl 450: 66–75
- Learning to Read and Write: Developmentally Appropriate Practices for Young Children. Совместное заявление, 1998
- Zubler J. M., Wiggins L. D., Macias M. M. et al. Evidence-Informed Milestones for Developmental Surveillance Tools. Pediatrics. 2022; 149(3): e2021052138
Как мы отбираем источники и что делаем, когда они расходятся, — на странице «Откуда данные».
Нет, это нормально
Клуб НЭН — сообщество родителей, где можно спросить про своё и не услышать «а вот мой в этом возрасте уже…».