Авторка подробно рассказывает, как запускаются токсичные механизмы в любом коллективе, какие стороны участвуют в происходящем, и как внимание, уважение и эмпатия могут разорвать порочный круг насилия, агрессии и дискриминации. С разрешения издательства МИФ, в котором выходит книга, мы публикуем фрагмент главы «Взрослые, обратите внимание».
Несколько лет в большинстве учебных заведений Финляндии действует программа борьбы со школьной травлей. Проект называется KiVa. В него вовлечены все ученики, и работать он начинает задолго до того, как появляются факты буллинга.
В рамках программы проводятся специальные уроки. Там обсуждают особенности травли, ее причины и проявления, говорят об отношениях и общечеловеческих ценностях, учатся понимать чувства — свои и других. Школьники не только беседуют, но еще и смотрят фильмы.
Начиная с детского сада, детям рассказывают о проблеме травли. Им объясняют, что такое эмпатия и к каким последствиям приводит буллинг. Их учат жить вместе, говорят с ними о личной ответственности. А еще — о том, как важно довериться учителю.
Работа с агрессором многоступенчатая.
Сначала с ним говорят индивидуально. Если конфликт не разрешается, зовут родителей.
Если и это не помогает, к обсуждению подключают директора, а затем — полицию. Так жертва получает поддержку с самого начала.
Цель KiVa — разрушить порочную динамику травли. Истязая одиночку, группа получает отвратительное удовольствие. Детям и подросткам объясняют, почему эта ситуация неправильная и уродливая. Молчаливых свидетелей призывают найти ресурсы и смелость, чтобы сказать буллингу нет и поддержать жертву.
Интересное по теме
Я поняла, что моя дочь становится инициатором травли — и вот что я сделала
Ребенок, ставший жертвой травли, — это ребенок, которому плохо. Даже если он старается во что бы то ни стало это скрыть, влияние ситуации может как-то проявляться. И даже если он сам не заговорит об этом ни с кем из взрослых, надо быть внимательными и замечать проблемные ситуации.
Беспричинные физические изменения;
колебания настроения;
проблемы со сном;
плохой аппетит;
боль в животе;
ночной энурез;
отчужденность;
замкнутость;
опоздания
или прогулы в школе;
плохие оценки;
апатия;
уход из соцсетей.
Если эти признаки наблюдаются в течение нескольких дней или недель, к ним надо отнестись серьезно.
Что делать взрослому, чтобы понять, не стал ли ребенок жертвой травли? Начать диалог! Выбрать спокойный момент и побеседовать с ребенком наедине. Не надо заводить разговор за столом, когда вся семья в сборе.
Не стоит сразу же оценивать ситуацию или давать советы. Порой взрослому очень трудно представить переживания ребенка. Важнее всего готовность слушать.
Пусть ребенок видит, что взрослый открыт к общению и у него есть время. План действий можно продумать позже.
Вместе с верой в себя ребенок, которого травят, часто теряет доверие к окружающим. Надо оставить ему возможность управлять ситуацией, которая в первую очередь касается его. Не надо ничего предпринимать без его согласия. Главное — дать ему понять, что он уже не один.
Кто-то из взрослых сам сталкивался с буллингом или домогательствами в прошлом. Кого-то эти испытания обошли стороной. Как и с любой проблемой, здесь главное — не закрывать на нее глаза. Смотреть, слушать, читать, искать информацию — самостоятельно и вместе с детьми.
Осведомленность решает все, это первый шаг к активным действиям. Разобраться в проблеме помогут игровые и документальные фильмы, материалы на специализированных сайтах, книги, подкасты, вебинары и звонки на линии поддержки.
Интересное по теме
«Если вы занимаете нейтральную позицию тогда, когда творится несправедливость, вы автоматически поддерживаете эту несправедливость». Как говорить с детьми о расизме
Посмотрите документальный фильм Александра Мурашева «Я встретил тех, кто меня травил» на YouTube-канале «Нормальные люди». В двух частях автор убедительно показывает, как школьный буллинг влияет на всех, кто в нем участвует: на жертв, агрессоров и свидетелей.
Интересное по теме
В детстве я пережил буллинг. А теперь встретился с теми, кто надо мной издевался. Зачем мне это?
В фильме «Чучело», снятом по книге Вл. Железникова, режиссер Ролан Быков впервые в истории отечественного кино поднял тему травли. Драма 1984 года выглядит современной и вызывает сильные чувства. Есть много хорошего кино о травле в школе и интернете: «Класс» (реж. Ильмар Рааг), «Говори», «Невидимый мир» (реж. Лаура Вандель), «Волна», «Уроки гармонии» (реж. Эмир Байгазин), «Класс коррекции», «Чудо», «Такая же, как она», документальный «Проект „Задира“».
Мерч
Рассылка
Даже игровые фильмы часто основаны на реальных событиях. Важно, что они показывают изнутри травлю и психологию вовлеченных в нее людей. Образы, эмоции, текст — все это помогает нам понимать и не обесценивать переживания жертвы. Голоса в защиту жертв травли и «не таких, как все» мощно звучат и в книгах: «Правда или последствия» и «Остров в море» Анники Тор, «Джейн, лиса и я» Изабель Арсено и Фанни Бритт, «Шоколадная война» Роберта Кормье, «Подросток Ашим» Евгении Басовой, «Стеклянный шарик» Ирины Лукьяновой, «Украденные имена» Хосе Тассиеса, «Герман» Ларса Соби Кристенсена и других.
В ситуации буллинга агрессоры обращаются с жертвой по праву сильного. По законам «каждый за себя» и «кто не с нами, тот против нас». Ребенку или подростку, которого травят, важно знать: рядом есть взрослые, которые защитят его и помогут найти свое место в жизни.
Поняв, что ваш ребенок — жертва школьной травли, именно вы должны положить этому конец. Ребенок полагается на взрослых и верит, что они найдут решение.
Главное — не угрожать и не мстить.
Действуйте строго по закону (например, по алгоритму для родителей с сайта травлинет.рф). Иначе родители агрессора могут выдвинуть против вас серьезные обвинения.
Интересное по теме
Моего ребенка травят и обижают. Что делать?
Ребенок, которого травят, очень хрупок. Помните: если он готов с вами говорить, значит, он вам доверяет. Даже если ситуация понятна не до конца, главное — сказать ребенку, что в происходящем нет его вины. Выслушать его, но не судить, не оценивать и не заставлять действовать. Ваша задача — просто слушать и слышать. Показать, что вы с ним рядом, когда ему трудно.
Не стесняйтесь просить о помощи. Можно обратиться за советом в проекты «Травли.Net», «Каждый важен», «Я родитель». Позвонить на горячую линию детского телефона доверия 8-800-2000-122.
Изучить материалы на сайтах фонда «Шалаш» и проекта #неткибербуллингу. Возможно, вас поддержат книги «Буллинг. Как остановить травлю ребенка» Натальи Цымбаленко и «Травля: со взрослыми согласовано» Светланы Моториной. Их написали мамы, которым удалось отстоять права своих детей в ситуации буллинга.
По закону «Об образовании» школа отвечает за все, что происходит в ее стенах. Узнав о травле, обратитесь к учителю. Не помогло — к директору, причем с официальным заявлением на его имя. Нет реакции — вы вправе обратиться в управление образования или прокуратуру с иском (на основании части 2 статьи 5.57 КоАП РФ).
Самые лучшие моменты школьных лет — те, которые проводишь в компании друзей. Разговоры обо всем на свете и громкий смех, новый опыт и свобода.
Переходный возраст — время, когда становишься собой. И помогает в этом доброжелательная группа. В ней ты учишься выстраивать отношения и находишь поддержку. Твоя личность постепенно вызревает, словно в оберегающем коконе.
Кошмар начинается, когда тебя отодвигают в сторону. Рядом никого нет. Ты взрослеешь в одиночестве, а в этот момент так важно опереться на других. Хуже того: тебя еще и высмеивают, и унижают.
Одиночество само по себе выбивает из колеи, но к нему добавляются постоянные нападки. Они словно расчеловечивают тебя. Превращают в объект издевательств. Одни сравнивают это с адом, другие — с пыткой.
Если есть жертва, то есть и палач — тот или та, кто наносит удары или ранит словами. Кто травит жертву с согласия других. Они молчат. Опускают глаза. Из страха, что их тоже будут бойкотировать, изгонят из группы. Из страха стать мишенью.
А если не молчать, а осмелиться сказать НЕТ? Если вместо страха найти в себе каплю смелости? Смелости выйти из группы, когда она становится токсичной. Смелости преодолеть раскол, протянуть руку, сделать шаг навстречу.
Может быть, это и означает становиться собой: принимать себя как есть, со всеми чувствами и особенностями. Не бояться смотреть на себя в зеркало и гордиться тем, что ты — это ты.
Еще почитать по теме
Дети сами не разберутся: как учителя могут решить проблему буллинга в младших классахновинки, рецензии, подборки
