Родители договорились не давать детям смартфоны до 14 лет — у школьников стало меньше проблем с психическим здоровьем

В школах, где родители договорились отложить покупку смартфонов детям до 14 лет, у учеников было меньше психологических трудностей, отмечается в новом исследовании, опубликованном Институтом финансовых исследований в Великобритании. Об этом пишет Independent.

Экономист Грегори Вераменди изучил данные более чем 12 000 государственных начальных школ Англии. Он сравнил те учреждения, где много родителей (более 20 процентов) решили отложить покупку смартфона ребенку, с теми, где таких родителей мало (меньше пяти процентов).

Для оценки психического здоровья учеников Вераменди использовал сведения, полученные от школ, и статистику Министерства труда и пенсий о детской психиатрической инвалидности.

Экономист обнаружил, что в тех школах, где многие родители отложили покупку смартфонов, доля учеников с социальными, эмоциональными и психическими сложностями была примерно на восемь процентов ниже, чем в школах, где таких родителей мало.

Клуб НЭН Родительство — не то, с чем справляются в одиночку Закрытое сообщество: чаты по возрасту детей, ответы проверенных экспертов, встречи и разборы. Модерация, за которой не нужно следить самому. Вступить — 1999 ₽ в месяц

«Результаты показывают, что, если родители договариваются давать детям смартфоны не раньше 14 лет, это может стать практически бесплатным дополнением к школьным запретам на телефоны и возрастным ограничениям, установленным законом, — пишет Вераменди. — Кроме того, такой подход поможет родителям отложить появление первого смартфона у ребенка до окончания начальной школы».

Школы в Англии теперь должны запрещать детям пользоваться мобильными телефонами в течение всего учебного дня. Вераменди считает, что одного этого запрета недостаточно для существенного улучшения психического здоровья детей, поскольку он действует только в учебное время. А когда родители вместе решают отложить приобретение смартфонов — это совершенно иная мера: она меняет привычное представление о том, когда ребенок получает свой первый мобильный.

В беседе с The Times профессор психологии и информатики Кэндис Оджерс призвала не делать слишком смелых выводов из результатов исследования Вераменди: в нем измеряется не то, действительно ли дети стали позже получать смартфоны и меньше ими пользоваться, а намерение их родителей. Отсюда до прямой причинно-следственной связи далеко.

А журналистка Ленор Скенази, которая много лет занимается темой детской самостоятельности, считает, что пока политики обсуждают, как надежнее закрыть детям вход в интернет, родителям следует посмотреть на другую дверь — обычную входную. Потому что выключить ребенку телефон довольно легко — гораздо труднее разрешить ему после этого выйти из дома одному.