Более половины школьников частично забывают учебную программу за лето

Более половины российских школьников — 57% — признались, что забыли часть уже пройденной учебной программы. Об этом свидетельствуют результаты исследования, проведенного онлайн-школой для детей и подростков Skysmart, передает ТАСС.

37% признались, что им необходимо повторить примерно половину, 19% считают, что вспоминать придется практически все.

«Летние каникулы помогают школьникам отдохнуть от учебы, но после трех месяцев перерыва многие сталкиваются с необходимостью восстанавливать знания. По данным исследования онлайн-школы для детей и подростков Skysmart, 57% школьников признались, что за лето забыли часть пройденной программы: 37% считают, что им нужно повторить примерно половину материала, а еще 19% ожидают, что придется вспоминать почти все», — говорится в сообщении.

Практически ничего не забыли 43% учеников, и они могут продолжать учиться без серьезного повторения пройденного.

По мнению эксперта, длинные летние каникулы полезны не только для отдыха, но и для мягкого поддержания интереса к учебе. В этот период можно уделить время чтению, образовательным играм и практическим занятиям. Все это поможет сохранить контакт с предметами без полноценной нагрузки, как в школе.

Участниками опроса стали более 1,2 тысячи учеников старших классов из городов-миллионников.

Стоит ли нагружать ребенка учебой в летние каникулы?

В последнее время все больше взрослых настаивают на том, что дети за каникулы могут все на свете забыть, поэтому и летом тоже надо учиться. Родители записывают своих чад в онлайн-школы, нанимают репетиторов или занимаются с ними самостоятельно. Но на самом деле, отдых ребенку необходим.

«Каникулы — это важная часть процесса развития и обучения. В течение учебного года ребенок находится в постоянном напряжении: ему приходится соблюдать правила, адаптироваться к требованиям взрослых, выстраивать отношения в коллективе, регулировать свои эмоции и удерживать социально приемлемое поведение. Все это требует значительных психических и эмоциональных ресурсов, и к концу года происходит закономерное истощение», — отметила психолог детский психолог «Балансити» Маргарита Табунова.

Спецпроект НЭН Школьный сезон: что сделать и купить к 1 сентября Пять разделов — школа, здоровье, канцелярия и рюкзаки, одежда, цветы учителю. Чек-лист, по которому конец августа проходит без паники и лишних трат. Открыть спецпроект

Исследования в области стресс-физиологии показали, что из-за постоянной учебной нагрузки может расти уровень кортизола. Из-за этого снижается способность к концентрации и запоминанию.

«Таким образом, каникулы — это необходимое условие эффективного обучения. Полноценно отдохнувший ребенок в сентябре чаще оказывается более включенным, устойчивым и готовым к усвоению нового материала, чем тот, кто не имел возможности восстановиться», — объяснила Табунова.

Она добавила, что с точки зрения психологии безделье имеет важную ценность. В моменты скуки ребенок сам придумывает, чем себя занять, и тогда включается дефолтная система мозга, отвечающая за воображение, самосознание и переработку опыта. В такие моменты рождаются творческие идеи и формируется навык справляться со скукой самостоятельно.

По мнению детского психолога «Балансити» Веры Кореховой, ребенка не стоит загружать учебой в летние каникулы

«Вы, наверное, слышали, что обработка информации происходит тогда, когда человек отдыхает. Например, во сне. Похожие процессы происходят и летом. Обучение — это не только момент, когда ребенок сидит за учебником. Большая часть работы по закреплению знаний происходит в состоянии покоя и свободной игры», — уточнила она.

Скорее всего, о мотивации — как летом, так и в новом учебном году — можно будет забыть. Для мотивации нужны полноценные периоды восстановления. Если отдыха нет, то и желание учиться не появится.

«К сентябрю ребенок будет физически и эмоционально истощенным, потому что его „батарейки“ не подзарядились за время настоящего отдыха. Он рискует уже в сентябре почувствовать отвращение к учебе, потому что не мог соскучиться по школьным занятиям, да и убедился, что школьные задания стали препятствием для любимых занятий», — сказала Корехова.

Кроме того, не только ребенок будет уставшим после таких каникул, но и взрослые.

Что делать, если летние занятия необходимы или неизбежны?

Часто бывает так, ребенку занятия на каникулах необходимы. Например, работу продолжают многие спортивные секции. Работа с психологами и логопедами тоже не прекращается после окончания учебного года.

В таком случае Вера Корехова советует не делать ставку только на мотивацию.

«Важно честно объяснять, зачем нужны эти занятия, признавать недовольство ребенка, а не обесценивать его словами: „Потом спасибо скажешь“. При этом стоит искать то, что сделает процесс легче: удобное расписание, возможность выбора хотя бы в мелочах, внимание к успехам и обязательное время для отдыха. Обычно дети гораздо охотнее соглашаются на необходимые занятия, когда чувствуют, что их понимают и идут навстречу там, где возможно, а не просто заставляют», — рекомендовала она.

Еще важно укреплять ощущение успеха. Психолог предлагает показывать ребенку конкретные достижения, которые он может не замечать. Например, можно рассказать ему, сколько нотных страниц успел выучить или сколько часов провел на тренировках. Если ребенок занимается с логопедом, можно записывать речь на диктофон: так виднее прогресс.

В таком случае дополнительные занятия будут восприниматься не как наказание, а как «часть жизни, в которой есть место и обязанностям, и каникулам».